秦皇岛学高教育根据教学组织形式的不同，模式包括1对1辅导、课外辅导班/补习班教学和班级串讲等教学形式；根据教学对学生全面发展的要求，学高教育的教学计划，可以理解为全程1对1教学，通过授课、陪读、答疑3种辅导方式，获得知识、能力、习惯3种提升结果。

理科成绩提高较经典，较明显，较具普适性的方法就是多做题，做高考题，模拟题，玩命做题，我自诩理综高手，但比我强的人我似乎永远无法打败他，因为学习时间一样，而他做题比我稍快，题量也会渐渐拉开，实力也就有了差距。其他的如总结，改错自然穿插在做题中。只要坚持做题，不出3个月就会有明显改观。其实做题，整理的过程中，你就会体会到自己慢慢变强的感觉，不会的题越来越少，题做得越来越快，题目越来越眼熟，既是复读生，应该知道其实高考就考你平时练过的题。

我曾经听说过一个上海中学生总结的“多理解，多练习，多总结”的“三多法”。我觉得这个方法很能概括高中阶段的物理学习要领。

多理解，就是紧紧抓住预习、听课和复习，对所学知识进行层次、多角度地理解。预习可分为粗读和精读。先粗略看一下所要学的内容，对重要的部分以小标题的方式加以圈注。接着便仔细阅读圈注部分，进行深入理解，即精读。上课时可有目的地听老师讲解难点，解答疑问。这样便对知识理解得较全面、透彻。课后进行复习，除了对公式定理进行理解记忆，还要深入理解老师的讲课思路，理解解题的“中心思路”，即抓住例题的知识点对症下药，应用什么定理的公式，使其条理化、程序化。

多练习，既指巩固知识的练习，也指心理素质的“练习”。巩固重视的练习不光是指要认真完成课内习题，还要完成一定量的课外练习。但单纯的“题海战术”是不可取的，应该有选择地做一些有代表性的题型。基础好的同学还应该做一些综合题和应用题。另外，平日应注意调整自己的心态，培养沉着、自信的心理素质。

多总结，首先要对课堂知识进行详细分类和整理，特别是定理，要深入理解它的内涵、外延、推导、应用范围等，总结出各种知识点之间的联系，在头脑中形成知识网络。其次要对多种题型的解答方法进行分析和概括。还有一种总结也很重要，就是在平时的练习和考试之后分析自己的错误、弱项，以便日后克服。

理综的答题顺序也十分重要，有很大的技巧性，这要考虑你的综合实力，如果3科中有偏科或强科，先强后弱；若无明显偏科，则较好按顺序答，避免漏题；若无十足把握能打完全卷，则先做完涂完选择后先做选作题，先做选择因为你的多年考试所有科目都是先做选择，这样可有适应性心理优势，且涂卡问题也是要首先解决的重大问题，每年高考都有忘记或没时间涂卡的悲剧发生，先做选做题因其简单易得分，可提升一下自信，也有利于后面攻大题，不要出现没时间答简单题的悲剧；即使有把握答完，也建议按上述所说顺序，因为你不知道后面题得情况，万一遇久攻不下的难题，即使跳过也会极大影响情绪，还是先解决简单题再攻难题心里踏实的多。

★学高教育常年招生课程：

☆小学：4-6年级各科一对一辅导/小升初一对一辅导

☆初中：初一/初二各学科寒假/暑假预科班、春季/秋季同步班；单科/多科一对一辅导；初三中考冲刺课程；初三中考文综班；中考圈题串讲课程；天津户口考试专项辅导

☆高中：高一/高二各学科寒假/暑假预科班、春季/秋季同步班；单科/多科一对一辅导；高三高考冲刺课程；艺考生文化课保过班/一对一课程；高考圈题串讲课程；辽宁户口考试专项辅导

☆单科：初一/初二/初三，高一/高二/高三语文/数学/英语/文综（历史、政治、地理）/理综（物理/化学/生物）等学科夯实基础课程、同步培优课程、尖优拔高课程

☆考试：开学月考、期中考试、期末考试、初三/高三一模/二模考试、会考、联考、中考/高考等大型考试专项突破课程

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